在藏文信息技术教育部工程研究心展示台前,*********认真听取研究心欧珠老师的讲解。1、2、3、4、5、当得知目前所有藏文信息的际内标准都是由这个心完成的,*********十分高兴。1、2、3、4、5、在摆放着“藏汉英智能语言教具系统”的展示台前,*********拿起“点读笔”在图画书上点按,教具系统立即发出了标准的藏文或英文读音,他称赞这样的应用研究成果很好。1、2、3、4、5、在了解西藏大学宇宙线开放实验室研究成果时,*********勉励科研人员加倍努力,使宇宙线研究在际上占有一席之地。1、2、3、4、5、
当*********一行步入学校公共计算机房时,等候在这里的师生们爆发出长时间热烈的掌声。1、2、3、4、5、*********与围拢上来的师生亲切交谈,详细了解大家的学习、生活以及毕业后的工作安排等情况。1、2、3、4、5、他问身边的同学有没有去过内地参观走访,一位穿着藏族服装、名叫米玛次仁的男同学回答说,自己是学习汉藏语言翻译专业的,去过北京、上海等内地的大学参加知识竞赛和学习交流。1、2、3、4、5、*********鼓励他努力学习。1、2、3、4、5、 |